CLIN D’ŒIL
Les parents de Golden se mobilisent pour un terrain de jeu
Les parents de Golden, qui avaient travaillé fort pour l’établissement d’une école francophone chez eux, ont découvert plus tôt cette année un défi supplémentaire à relever en prévision de son ouverture.
Ils ont appris que l’acquisition d’équipement pour le terrain de jeu incombe normalement à l’association de parents de l’école (APÉ) – ce qui posait problème, puisque la future école ne pouvait pas se doter d’une APÉ avant la rentrée de septembre!
Quand un de ces parents, Jessica Chagnon, a appris que le Columbia Basin Trust (CBT) pouvait soutenir les projets de cette nature, elle a cherché une façon de bénéficier de cette source de financement malgré l’absence d’une APÉ. En trois semaines, avec d’autres parents, elle a mis sur pied une société sans but lucratif afin d’être en mesure de présenter une demande de subvention.
Lorsqu’une réponse favorable est arrivée en mars, les parents retroussèrent de nouveau leurs manches en vue d’accomplir le travail nécessaire pour que le terrain de jeu soit en en place au début de l’année scolaire.
Les élèves de la nouvelle école se sont eux aussi impliqués et ce, dès le début du processus.
Plusieurs se sont couchés tard pour participer à la présentation du projet. Certains ont confectionné des maquettes de terrain de jeu avec l’architecte paysa-giste Shasta McCoy, qui a donné bénévolement de son temps. Des jeunes sont même venus avec leurs parents pour pelleter, étendre des copeaux de bois et dérouler la tourbe, pour aider Ainé Falter de l’entreprise Kickin’ It Landscapes, qui a lui aussi œuvré bénévolement au projet. Chez les jeunes, cette participation du début à la fin semble avoir suscité le sens des responsabilités de même qu’un grand sentiment de fierté.

Grâce à la détermi-nation, à l’ingénio-sité et au travail des parents, au financement offert par le CBT, ainsi qu’aux efforts de plusieurs béné-voles, la structure de jeux a été érigée en septembre.
Depuis, les élèves profitent pleine-ment de l’aména-gement de leur cour d’école, dont les bénéfices se font sentir tant au niveau physique que social et éducatif!




